5.2. Основной курс обучения в университетеАкадемический год Академический год состоит в Германии из двух семестров. Летний семестр (Sommersemester) продолжается с 1-го апреля по 30-е сентября, зимний (Wintersemester) - с 1-го октября по 31-е марта. В некоторых высших специальных учебных заведениях семестр начинается и заканчивается на месяц раньше. Для стипендиатов первым является обычно зимний семестр (с октября). Языковые курсы поэтому проходят чаще всего летом. Академический год почти на треть состоит из студенческих каникул. Однако "каникулы" не следует путать с "отпуском". Свободное от лекций время предназначено для выполнения письменных домашних работ, а на некоторых факультетах в это время студенты пишут контрольные и сдают экзамены. Система обучения, допуск Система обучения в Германии существенно отличается от нашей. Об успешном завершении учебы в университете свидетельствует диплом ( Diplom ), а на гуманитарных факультетах - звание магистра ( Magister ). Будущие учителя, юристы, фармацевты и врачи сдают государственные экзамены ( Staatsexamen ). Минимальная продолжительность обучения ( Regelstudienzeit ) - восемь семестров, но на многих факультетах студенты учатся дольше. Написание кандидатской диссертации ( Promotion ) и её защита с целью получения степени кандидата наук, а так же написание докторской диссертации ( Habilitation ) - научно-исследовательской работы с целью получения профессорской должности, возможны только в университетах. Период написания диссертации – обычно 2-4 года. В Германии нет так называемых "промежуточных" дипломов. Это значит, что диплом (звание) выдаётся (присваивается) лишь по окончании полного курса обучения. Промежуточные экзамены и преддипломы не являются окончательными и свидетельствуют лишь об успешном завершении начального курса обучения. Исключение составляют международные кафедры университетов и высших специальных учебных заведений, обучение на которых проходит по ускоренной программе. Получение звания бакалавра ( Bachelor ) здесь возможно уже через 6 семестров. Но при желании обучение можно продлить, чтобы получить после четырёх следующих семестров звание Master (Magister) или защитить диплом. Введение международных кафедр в немецких вузах, выпускники которых получают звание бакалавра или магистра, было своего рода академической революцией. Сейчас в Германии насчитывается более тысячи таких курсов с присвоением международной квалификации бакалавра и магистра. В немецких вузах нет никаких вступительных экзаменов. Спрос на учебные места на некоторых факультетах превышает предложение, поэтому абитуриенты из Германии и стран ЕС участвуют в специальном конкурсе по распределению мест ("Auswahlverfahren"). Решающим фактором при этом является средний балл аттестата зрелости или другого свидетельства об окончании учебного заведения, дающего право на поступление в вузы. Абитуриенты из стран, не являющихся членами ЕС, поступают в вузы вне этого конкурса. Это, однако, не означает, что количество учебных мест для них не ограничено. Например, на факультетах медицины или психологии существует семестровая квота приёма иностранных абитуриентов из государств, не входящих в ЕС. При распределении этих мест также учитывается средний балл аттестата зрелости или приравненного к нему документа. Вопрос о приравнивании вашего образования в России к немецкому рассматривается всегда в индивидуальном порядке. Могут зачесть лишь несколько семестров или некоторые предметы. Если вы хотите узнать, признают ли немецкие вузы ваш аттестат зрелости или диплом в качестве документа, дающего право на получение высшего образования в Германии, то обратитесь в службу DAAD. Российское высшее юридическое образование, например, приравнивается к первому государственному экзамену для юристов в Германии. Это экзамен, который сдается по окончании учебы в университете. Второй, который дает разрешение на работу в качестве юриста, сдается после 2-3-летнего рефендариата , т.е. практики в одном из учреждений, организаций, выполняющих юридические функции. В любом случае, разрешение на работу юристом могут получить только имеющие университетское юридическое образование в Германии. Моего образования оказалось достаточно, чтобы начать обучение по программе магистратуры для иностранных студентов. Составление плана обучения План обучения мне приходилось устанавливать самостоятельно в соответствии с порядком обучения в магистратуре, разработанным в университете (Magisterordnung). Такие документы выдаются в секретариате факультета. Вы должны будете их внимательно изучить и при необходимости уточнить в деканате или у своего профессора. Очень важным является при этом правильность определения:
Если вы изначально совершите ошибку в одном из этих пунктов, то последствия могут быть непоправимыми. Поэтому лучше дополнительно проконсультироваться у своего профессора-куратора (Betreuer) и (или) в деканате (секретариате). Стипендиаты, не имеющие четкого плана обучения (программы обмена, исследований) предоставлены сами себе, точнее плану, составленному ими самими и их профессором-куратором. Этот план составляется еще задолго до прибытия в Германию, еще при подаче документов на получение стипендии. Но это не значит, что вы не можете его дополнить, видоизменить. Единственное, что необходимо при этом учитывать, что вам придется в конце вашего пребывания в Германии составлять подробный отчет о сделанном. При составлении своего учебного плана нужно иметь представление о каждой из форм обучения. Формы обучения Формы обучения на первый взгляд могут показаться схожими с нашими. Те же лекции (Vorlesung), семинары (Seminar), но по сути своей и по форме проведения они сильно отличаются от тех, к которым мы привыкли. Начало учебы принесло много нового. Лекции в присутствии 400 студентов (по крайней мере на юридическом факультете), профессора с ноутбуками и проекторами, какие-то рабочие группы для обучения решению задач, отсутствие какого-либо контроля в течение семестра и по окончании его сложнейшая контрольная, где за 90 минут надо показать все свои знания и если ты заболел или растерялся, то придется повторить все, правда только через год... Понять, что такое семинар, в Германии было тоже непросто. У нас семинар всегда был скучным дополнением к ненужной лекции, где мы читали преподавателю то, что записали под его диктовку на лекции. Увидев, еще прошлой осенью вывески на досках объявления о инициативе того или иного профессора обсудить ту или иную тему на семинаре, я поняла, что под этим термином кроется что-то другое. В действительности, так и оказалось. Семинары (в частности, у будущих юристов) проводятся обычно в конце семестров «блоком», как они сами их называют. Это означает лишь, что участники семинара по главе с профессором «заточают» добровольно себя на неделю (вместе с выходными) в стены университета и с утра до вечера обсуждают одну из злободневных тем. Для утяжеления и без того нелегкой задачи студентов, каждый из которых должен написать реферат по теме (предложенной профессором) и потом его презентовать, семинары проводятся иногда на французском или английском языках, а для разнообразия все едут в Берлин или другой университетский город Германии. Этот шанс показать свои знания родного языка с удовольствием используют иностранные студенты из Франции, Англии или США. На таких семинарах и немцам предоставляется замечательная возможность у себя в стране понять, как тяжела иногда бывает участь иностранных студентов, которые учатся на неродном языке в чужой стране. Из проекта статьи для «Учительской газеты», 2002 год Вы можете встретиться со следующими формами обучения в немецких университетах:
В зависимости от факультета, системы обучения содержание той или иной формы обучения может меняться. Особенно это характерно, например, для медицинских факультетов. Особый совет для молодых аспирантов или исследующих по какой-либо определенной тематике: не останавливайтесь только на предложениях вашего университета (института). Ищите через Интернет семинары, конференции, проводимые как в Германии, так и в других близлежащих странах по Вашей тематике и участвуйте! Такие семинары и конференции очень часто спонсируются фондами, поэтому вам придется оплатить лишь проезд и взнос участника, а в лучшем случае – вообще ничего. И не торопитесь сразу брать билет с такого семинара обратно. Вполне возможно найдете уже на месте попутчика с машиной.
Составление расписания Составлять свое расписание вам придется самим. Лишь для студентов первых курсов составляется примерное расписание (Simultanplan). Полный перечень предметов всех факультетов публикуется обычно за несколько недель до начала занятий в Интернете на сайте университета (Vorlesungsverzeichnis). Издаются специальные брошюры с кратким описанием содержания курса. Их можно купить в близлежащих книжных магазинах (полный вариант) и на факультете (по предметам соответствующего факультета). Комбинируйте смело, только учтите, что средней нагрузкой является 20 часов в неделю, так как все остальное время отводится для самоподготовки. Для иностранных студентов эти часы сокращаются обычно вдвое, так как времени на самоподготовку необходимо тратить больше. Занятия немецким языком являются факультативными и не учитываются в общем плане обучения. Огромный плюс немецких университетов состоит в том, что каждый студент может посещать не только лекции на своем факультете, но и на любом другом. Я, например, с удовольствием ходила на интереснейшие лекции по дифференциальной психологии и психологии развития факультета психологии. Проводится огромное количество дополнительных занятий, прежде всего, языковых и компьютерных курсов. Они часто начинаются раньше, чем другие занятия, поэтому заранее осведомитесь об этом через Интернет, возможно, будет необходимо также послать заявку для участия в курсе. На регистрацию или первое занятие приходите заранее. Многие курсы переполнены, поэтому место получает тот, что раньше пришел или зарегистрировался. Иногда проводят жеребьевку (Losverfahren). Именно так я, например, была отобрана для участия в курсе «Photoshop 6.0”.
Ориентирование в университете А расстояния здесь между корпусами ого-го! Лекции проходят всегда в разных помещениях, за день иногда приходится пару километров намотать. Да, вот такой большой университет! Из личной переписки, 17.10.2001 На самостоятельное изучение территории университета может уйти несколько дней, и по всем его переходам вы так и не пройдетесь. Поэтому «при первичном ориентировании на местности» лучше всего прибегнуть к помощи знающих людей. Таковыми являются туторы (Tutor), работающие на каждом факультете. Иногда такие должности учреждают и в службах по работе с иностранными студентами. Все, что требуется от вас, - осведомиться о месте проведения встречи с представителями этих служб (через Интернет, по объявлениям или от сокурсников). В начале каждого семестра они проводят экскурсии для вновь прибывших студентов и показывают, как функционирует факультет, где находятся библиотеки, столовые, компьютерные залы и т.д. Вы всегда можете задать им интересующие вас вопросы. Ориентирование в библиотеке, ее возможности В библиотеках обычно организуются отдельные экскурсии. Там разъясняется, как работают отделы библиотеки, как осуществляется поиск литературы и выдача ее на дом. Посещение такой экскурсии избавит вас от многочисленных вопросов, так как система поиска, выдачи и возврата литературы различается от вуза к вузу и не похожа на нашу. Степень автоматизации немецких библиотек достигает такого уровня, что, например, весь процесс выдачи-приемки книг на 35 тысяч студентов обслуживает один человек. Если вы не попали на экскурсию по библиотеке, то обратитесь к ее работникам, туторам или посетителям. Возможности библиотек немецких вузов – огромные и заключаются они не только наличии большого количества книг, журналов и газет. Значительный пласт информации вы сможете почерпнуть в электронном виде, в том числе диссертации и журналы на иностранных языках. Причем часть их доступны только с серверов соответствующих университетов. Собратья по учебе Найдите собратьев по учебе. Осведомиться о других иностранных студентах вы всегда можете в деканате или в отделе по работе с иностранными студентами. Смело знакомьтесь с другими студентами, посещающими лекции и семинары. Будет у кого спросить непонятное слово, взять конспекты пропущенных лекций. По общему правилу, подружиться с иностранцами намного легче, чем с немцами. Во-первых, нет особенных проблем в общении на неродном языке, а, во-вторых, иностранные студенты чувствуют друг к другу какое-то особое родство, объединяются и поддерживают друг друга. В начале каждого семестра обычно проводятся встречи приветствия иностранных студентов, в том числе т.н. «эразмусов»1. Иногда для них проводятся специальные вечера, дискотеки. Это идеальное место для знакомств и поиска новых друзей. В нашем университете регулярно проводились встречи для иностранных студентов: вечера национальной кухни, дни культуры различных государств, вечера просмотра видеофильмов и др. Несомненно, что-либо подобное вы найдете и в своем университете. Экзамены, системы оценок Экзамены проводятся в конце каждого семестра. Методика домашней подготовки к экзамену «за три дня» здесь обычно не проходит. Необходимо планомерно и прилежно готовиться в течение всего семестра. Даты экзаменов расставляются произвольно. Поэтому 2-3 контрольных работы (Klausur) в день никого не удивляют. Вопросы на экзамене предполагают свободное владение теоретическим материалом: необходимо уметь применять свои знания на практике и решать конкретные задачи. Именно поэтому, например, почти все задания на юридических факультетах представляют собой решение задач (Fall-Losung). Мысли свои придется излагать письменно и при этом очень быстро, что предполагает свободное владение терминологией предмета. Для иностранных студентов порядок сдачи экзаменов может быть изменен. Так, например, предметы, которые можно было изучать без предварительного посещения других предметов, мы сдавали в общем порядке (т.е. как и все немцы-студенты первых курсов юридического факультета). По предметам старших курсов (международное частное право, корпоративное право) мы договаривались отдельно с преподавателями и сдавали экзамены устно. Некоторые преподаватели дают иностранным студентам дополнительное время при написании контрольных (если они обучаются не в рамках обычного курса получения высшего образования в Германии). Но для этого надо заранее подойти и договориться лично с профессором, иначе на самом экзамене может возникнуть проблема с помощниками профессора, которые обычно проводят контрольную работу. Иногда экзамены для иностранных студентов проводятся в отдельном помещении. Но это, скорее всего, исключение из правил. Словарь и 30 минут дополнительного времени – вот и все поблажки, на которые могут рассчитывать иностранные студенты. После сдачи контрольной работы, необходимо набраться терпения. Результаты за контрольные студенты получают обычно лишь в начале следующего семестра, то есть спустя полтора-два месяца. Это совершенно нормально, если учитывать то обстоятельство, что работы 500 студентов проверяют 2 специально нанятых для этого корректора. Поэтому, если результаты контрольных нужны вам быстрее, например, для получения разрешения на сдачу магистрского экзамена, то вы должны заранее побеспокоиться об этом. При наличии соответствующей договоренности об этом с профессором срок проверки можно сократить вдвое. Можно также сдать устный экзамен. Тогда оценку вы получите сразу. Система оценок отличается от факультета к факультету. На юридическом, например, применяется 18-бальная шкала. Сегодня было обсуждение первой контрольной (по европейскому праву). Система оценок у них особенная, надо обязательно знать, про что и как писать. Я своей оценкой довольна, так как 40 % тех, кто писали не наскребли даже на зачет (это было 4 балла), я получила 5 баллов. При этом средний балл был 5,3(это среди немцев-то!). При оценке работ нам никаких скидок не давали как иностранным студентам. Высшей оценкой было 16 баллов, которую получили две студентки. Из электронной переписки, апрель 2002 года Оценки выше 16 баллов обычно никто не получает. В таких случаях профессора обычно говорят: «На 18 баллов знает Бог, на 17 знаю я, а на 16 может знать студент». Незачет был самой частой оценкой. И вероятность его получения определяется субъективизмом проверяющего. Поэтому не бойтесь опротестовать полученную оценку. По предмету, за который 70% студентов нашего курса получили незачет, мне удалось после опротестования оценки получить 9 баллов (вместо первоначального незачета). Оказалось, что мнение корректора не совпало с мнением профессора. После первого семестра обучения я поняла логику предъявляемых к знаниям требований, и мне удавалось получать 9-11 баллов за контрольные. За один семинар профессор поставил мне даже 16 баллов. Спрашивайте у других студентов, какого рода вопросы обычно задаются на контрольных. Профессор на лекции обычно оговаривает круг вопросов предстоящей контрольной работы. Знание этого поможет при подготовке сконцентрироваться на существенном и отбросить ненужное. Другие системы оценок включаются в себя оценки от 1 до 6. При этом «1» является лучшей оценкой (sehr gut или summa cum laude для обучающихся в магистратуре). Допускаются дробные оценки. Например, 1,3 или 2,4.
Что делать если в университете бастуют? В Германии студенты бастуют достаточно часто. Причиной этому обычно является намерение властей ввести плату за учебу. Более подробно вы можете узнать об этом из проекта статьи, опубликованной в сокращенном варианте в «Учительской газете» (47 номер 2003 года, рубрика «Высшая школа») Почему бастуют студенты Германии?Непривычно звучит – «бастуют студенты». У нас обычно бастуют учителя, преподаватели. Бастует тот, кто чувствует себя ущемленным, чьи права нарушаются. В Германии, как ни странно, по эту сторону баррикады оказались студенты. Уже в течение нескольких лет то в одной, то в другой земле Германии активизируются органы законодательной власти, движимые необходимостью пополнять свои бюджеты. Исчерпавши обычные способы, изыскиваются необычные. Таким стал проект о введении так называемых «сборов за учебу» (Studiengebuhren). Как известно, образование в Германии является бесплатным, университеты автономны, свобода образования гарантирована Основным Законом. Поэтому сборы вводятся окольными путями под лозунгом сокращения количества лодырей, которые учатся больше времени, чем положено, и, соответственно, по мнению законодателей, злоупотребляют правом на образование. В законопроекте земли Nordrhein-Westfalen, к примеру, запланировано взимать сбор в размере 650 евро за семестр с каждого, кто продлевает свою учебу более чем на 4 семестра по специальностям, где минимальный срок обучения составляет 8 семестров. Магистранты же будут платить за превышение срока обучения на 1 семестр. В мае-июне 2002 года по всем университетским городам земли (Кельн, Ессен, Дюссельдорф, Дуйсбург, Дортмунд, Бохум) прокатились волны протеста в форме студенческих демонстраций, шествий, в том числе на роликовых досках, на велосипедах, пикетов перед зданием законодателей. Студенты изначально не принимают никаких сборов за учебу, так как уверены, что за ними последуют следующие. Недовольство вызывает также то, что собранные деньги будут растворяться в бюджете земли, не возвращаясь в образование. Квинтессенцией акции стали забастовки студентов, которые проводились на основе решений, принятых общим собранием университетов. Те, кто не принимал в них участия (а таких оказывалось большинство), на следующий день отправлялись восвояси домой, так как все входы и выходы в университеты были заблокированы активистами забастовочных комитетов. Неделю блокада держалась, но постепенно напряжение спало, решение вопроса на законодательном уровне было отложено, и университеты опять вернулись к нормальной работе. С 18 по 22 ноября в преддверии очередного рассмотрения законопроекта о введении сборов за учебу акция будет проведена повторно. Как она будет выглядеть, что за ней последует – никто пока не знает. Остается только ждать. Если в университете объявлена забастовка, то совет может быть только одним, – учите самостоятельно. Профессора не всегда поддерживают студентов и проводят свои лекции, если хотя бы трем из студентов удалось проникнуть в лекционный зал. Поэтому пытайтесь проникнуть туда окольными путями или под предлогом, что вы иностранный студент и вам надо пройти в компьютерный зал, в библиотеку, к профессору… На семестровых контрольных придется владеть всем объемом знаний. И у иностранных студентов нет обычно времени на пересдачу. Чаще всего профессора составляют задания исходя из полного объема лекций, не учитывая форс-мажорные обстоятельства – забастовки.
Чему можно еще научиться в Германии? «И чего тут у них в Из личной переписки, 4.10.2001 В каждом университете действуют многочисленные организации, предлагающе возможности дополнительного образования и досуга студентов. Они организуют, прежде всего, возможности:
Списки предлагаемых дополнительных курсов вы найдете на сайте университета или в специальных брошюрах, которые обычно лежат у информационных стендов в секретариате университета. Иногда эти курсы совершенно бесплатны, но чаще всего взимается небольшая плата (от 5 до 25 евро). Внимательно оцените программу. Прежде чем выбрать что-либо сходите на пробное занятие, если такое проводится, расспросите студентов, ранее посещавших эти занятие, соответствует ли содержание названию и действительно ли это так увлекательно, как описано в брошюре. Практика показывает, что более половины членов курса посещают только первые 2-3 занятия. На многие курсы, в особенности, спортивные мероприятия следует записываться заранее, т.е. за неделю – две до начала семестра. |
—
—
—
—
—